• Jak budować autorytet rodzica-opiekuna?
      • Jak budować autorytet rodzica-opiekuna?

      • 27.11.2019 08:36
      • W każdej koncepcji na wychowanie dziecka znajdziemy: dbanie o jego dobro i bezpieczeństwo oraz przygotowanie go do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.

         Zapewnienie tego dziecku wymaga od rodzica/opiekuna pełni sił, chęci i wiedzy.

        Jak zatem zbudować autorytet rodzica/opiekuna?

      •  

        Potrzeba relacji

        Praktycznie budowanie z dzieckiem relacji polega ona na zapewnieniu jemu emocjonalnej bliskości poprzez:

        1. wspólnie spędzanie czasu (wycieczki rowerowe, spacery, granie w gry planszowe, gotowanie itp.)
        2. rozmowy o wszystkim, np. o tym dlaczego ziemia się kręci, dlaczego nie mogę wrócić do domu później
        3. opisywanie emocji, które pojawiają się w relacji (jestem z ciebie dumny!)
        4. uczenie się nawzajem czytelności emocjonalnej (powiedzenie, że mnie coś złości, cieszy, zachwyca, rozczarowuje i wszystkie inne emocje)

        Co to da relacji dziecko rodzic/opiekun:

        • wspiera rozwój społeczny min. otwartość na innymi ludzi, poczucie bezpieczeństwa w kontakcie z drugą osobą
        • pozwala doświadczyć opieki, troski i zainteresowania ze stronny innych osób, w tym najbliższych dziecku
        • wzajemne zainteresowanie sobą, opiniami i przeżyciami dnia codziennego
        • dziecko otrzymuje komunikat, że to co czuje jest ważne dla rodzica

        Praktyczna wskazówka jak dbać o czytelność emocjonalną:

        np. „Poczekaj proszę, czuję się teraz zdenerwowana i nie mam ochoty patrzeć na Twoje wypracowanie. Muszę chwilę pobyć sama. Jak poczuje się lepiej, to chętnie je przeczytam”.

        Dzięki temu dziecko rozumie powody postępowania rodzica, oraz dowiaduje się o przeżywanych przez niego emocjach. Jednocześnie uczy się od rodzica jak mówi się o swoich emocjach i jak sobie z nimi radzić.

         

        Potrzeba autonomii

        Potrzeba autonomii to praktycznie samodzielne dokonywanie wyborów co do tego co dla mnie jest najlepsze. Potrzeba ta wiąże się z poczuciem, że jestem sprawcą zdarzeń. Tym, że oddziałuje, mam wpływ na rzeczywistość wokół i ma możliwość wyboru i działam zgodnie z indywidualnymi pragnieniami. Niezwykle ważne doświadczanie przez dziecko poczucia autonomii. Zaczyna się od tego „w co chcesz się ubrać dziś do przedszkola?”, mówienie, że coś mi nie smakuje, że lubię jeździć na rowerze, lubię książki przygodowe. Dziecko komunikuje swoją potrzebę autonomii, mówiąc: „Ja chciałabym/Ja chciałbym…”.

        Jak wspierać rozwój potrzeby autonomii:

        1. słuchaj tego, co mówi do ciebie dziecko
        2. rozmawiaj o jego zainteresowaniach, chwilowych fascynacjach
        3. proponuj różne rozwiązania na sytuacje problemowe dla dziecka
        4. pytaj, bądź ciekaw swojego dziecka
        5. inspiruj aktywności dziecka do kontaktu z rzeczywistością społeczno-kulturową, przyrodniczą i techniczną
        6. zachęcaj do samodzielności i podejmowania kolejnych wyzwań
        7. organizuj współdziałania z rówieśnikami i dorosłymi

        Co to da relacji dziecko – rodzić/opiekun: 

        • otwartość na doświadczenia
        • umiejętność dokonywania wyborów
        • partnerski styl relacji z dzieckiem
        • zwiększanie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji, uznania
        • samodzielnie rozwiązywanie problemów
        • partycypacja w podejmowaniu decyzji

         

        Potrzeba kompetencji

        Potrzeba kompetencji jest to poczucie, że coś potrafię i wiem to o sobie. „Pozwolenie na doświadczenie radości tworzenia, jest źródłem szczególnej siły, która czyni dziecko spragnione pełnienia w dalszym życiu określonych ról, dających mu szansę na zdobycie uznania nie tylko w najbliższym otoczeniu” (A. Brzezińska). Potrzeba kompetencji jest w praktyce możliwa do wspierania codziennie.

        Jak wspierać rozwój potrzeby kompetencji:

        1. tłumacz, czym jest porażka i jaką rolę pełni w procesie zdobywania umiejętności. Przecież w pracy nad żarówką Edison, też miał niejedną porażkę
        2. wspieraj dziecko w procesie uczenia się umiejętności czy określonych zachowań
        3. rozmawiaj z dzieckiem o postępach i trudnościach
        4. zauważaj to w czym twoje dziecko jest dobre, a często lepsze od ciebie
        5. stopniuj poziom trudności umiejętności, np. jazda na rowerze, robienie ciastek, sięganie po różne książki, przygotowanie albumu ze zajęciami i wszystko to co przyjdzie wam do głowy

        Co to daje relacji dziecko – rodzić/opiekun:

        • Umiejętność adaptacji i skuteczność działań w dorosłości
        • Umiejętność określania swoich mocnych stron
        • Poczucie bezpieczeństwa, uznania, akceptacji
        • Odwagę i chęć do eksploracji świata, bez strachu o popełnienie błędu

         

        Rodzicu - Dbaj o siebie!

        Budowanie autorytetu w oczach dziecka to bycie autentycznym, spontanicznym, to mówienie o swoich uczuciach, nazywanie i okazywanie ich, rozmawianie o otaczającej rzeczywistości oraz zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.

        By wspierać rozwój swojego dziecka, pamiętaj o zadbaniu o samego siebie. Wychowywanie to przygoda, a jak to z przygodą bywa, nie zawsze można się przygotować na wszystkie okoliczności i znać topografię terenu. Dlatego, by dbać o innych, trzeba mieć do tego chęć i siłę. Przy rozładowanym akumulatorze nawet auto z najlepszym silnikiem nie ruszy w dalszą drogę. Dlatego kluczową kwestią w dbaniu o innych jest zadbanie o samego siebie, o swoje siły i chęci do działania. Dbanie o własną energię i potrzeby, jest dbaniem o przygodę, która nazywa się sztuką wychowania w którą zabierasz swoje dziecko.

        Rodzicu/opiekunie, a Ty jak zadbasz o siebie w najbliższym tygodniu?

         

         

      • Wróć do listy artykułów